0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中职生茶文化规划课题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中职生茶文化规划课题的解答，让我们一起看看吧。
世界茶小学的创始人是哪位科学家？
世界茶小学的创始人是中国著名的茶学家、茶艺家、茶文化研究专家陈其锋。他是茶文化研究领域的权威，曾担任中国茶叶协会副会长、国家茶叶标准化委员会委员等职务。他致力于传承和发扬中华茶文化，开创了茶艺教育的先河，创办了世界茶小学，成为茶文化教育的重要推动者。他的多项研究成果和著作，为世界茶文化的发展做出了杰出的贡献。
林心炯（1928年10月5 日—2005 年 11 月 29 日），茶学家、茶树栽培专家。长期从事茶学科学研究、科研管理和茶学教育。在低产茶园改造、新茶园建立、山地茶园水土保持、提高土壤肥力、发展绿肥等方面，取得显著成果，为福建培养了一大批茶学专业人才。晚年致力于茶叶学会工作和茶文化研究，为发展闽茶、繁荣茶文化作出重要贡献。
生平简历
林心炯， 1928年10月5 日生于福建福州上靛街的一个中学教师家庭。自幼跟随父亲林作瑜在任职的福州、吉田等地断断续续读完小学、中学。他在孩提时期就经常同父辈有往来的教师等接触，深受文化教育界人士的影响，喜欢看书学习、钻研学问，崇拜教授学者，立志做一个有出息的人。1949年8月福州解放时，林心炯报考了福建农学院农学系农学专业。在校期间，他学习刻苦，追求进步，各方面表现突出。1950年7月4日首批成为新民主主义青军团员。同年，报名参加土改工作队，在福州市郊战板乡建华村和红庙岭村参加土地改革工作。1951年因“工作积极、立场坚定、执行政策、联系群众”被福州市郊农民协会评为三等土改模范工作者。返校后不久，于1952年9月5日加入中国共产党，成为福建农学院党组织公开建党后的首批5名党员之一。还任福建农学院团总支副书记兼组织委员。
1954年12月，林心炯毕业。1955年1月，随同新站长陈群往福安茶业试验站报到，安排在栽培组，先后参加肥料、深耕、重修剪等多项试验，还深入茶区调查研究，蹲点摘示范推广。1958年起，任土壤农化研究室主任，主持茶园土肥、农化方面的课题研究。1960年4月，他倡导的《茶叶科学简报》创刊，任副主编、主编。
如何鼓励和引导人们的文化消费？
文化消费是一个国家走向高度文明的产物，我国在九十年代以前还处于慢步状态，因为那时手机，电脑，网络都没普及，人们闲暇之余就是看电影，电视，看戏相生，快板，杂志奏乐棋牌这些层面上，九十年代以后电脑，手机，网络等铺天盖地，这时候人们的文化消费面就宽了，现在的文化消费遍布每一个角落，只是层次不同而已，但是在消费领域还是要严管，杜绝一些低俗，淫秽，诈骗的东西。同时还要学习西方的一些建康文化，取长补短。随着时代变化以后还会崔生出更多的文化作品供人们消费。文化消费能体现出一个国家国民素质的标准，更能发挥其推动国家走向高度文明的重要动力作用。
方案以“三看一共享”活动（看电影、看书、看演出，共享文化艺术培训和体验）为突破
口，以“艺术精品欣赏、全民文化欢动、数字文化畅享、时尚文化采撷、全民阅读提升、传统文化体验”六大板块为重点，开展文化消费促进活动，引导文化消费行为。
（一）举办“艺术精品欣赏”活动，提升文化消费品味。组织举办影视剧、戏剧戏曲、演唱
会、音乐会、杂技等各类文艺展演活动。举办公益电影放映月、主题电影展映、地方戏曲剧种代表性传统剧目展演、优秀剧目展演等活动。
（二）举办“全民文化欢动”活动，激发文化消费活力。组织编制文化设施专项规划，完善
公共文化设施建设，扶持培育一批以电影、音乐为主题的文化消费空间，拓展便民服务功能。
（三）举办“数字文化畅享”活动，优化文化消费供给。利用“互联网+”等，加快推进文
化产品和服务生产、传播、消费的数字化、网络化进程，在文化电商、网络视听、数字出版、在线旅游、网络教育、动漫展示等领域，开展数字体验、网购特卖等专场活动。
（四）举办“时尚文化采撷”活动，引领文化消费潮流。搭建文化消费平台，组织国内外知
名设计企业、国内著名民族文化品牌、文化创意产品展示展销，探索文创产品个性定制，举办文创产品展览、“文化创意集市”互动体验、文化创意产品设计大赛、动漫创意设计大赛等活动。
到此，以上就是小编对于中职生茶文化规划课题的问题就介绍到这了，希望介绍关于中职生茶文化规划课题的2点解答对大家有用。